Na dobrý prompt skvělá odpověď, na blbý prompt… škoda času Učitelé už umí s AI generovat testy nebo připravovat materiály. Ale co když vám řekneme, že od ní můžete chtít mnohem víc? Na dalším Digiday se podíváme na to, jak z AI vytěžit maximum – ať už jde o inspiraci do výuky, nebo praktické tipy na prompty, které vám usnadní život. Zkušení pedagogové a odborníci se podělí o své know-how a ukážou, jak komunikovat s AI jako s opravdu přínosným asistentem. Posuňte s námi své dovednosti na novou úroveň!
TVORBA KVÍZŮ A PRACOVNÍCH LISTŮ S AI — MARTIN MAREŠ
Martin Mareš se ve své prezentaci (v čase 37:40) zaměřil na práci s AI, která přesahuje základní zadávání příkazů. Ukázal, jak AI umožňuje efektivní převod textů do tabulek a zpět, analýzu a interpretaci vizuálních dat (grafy, obrázky) a tvorbu myšlenkových map pro vizualizaci složitějších konceptů.
Konkrétně se zaměřil na:
- Využití tabulek a dat: Ukázal, jak si nechat analyzovat tabulku z Kahootu pomocí chatbota a jak ji upravit pro nahrání otázek do kvízu. Zdůraznil, že příprava kvalitního promptu je klíčová.
- Excelovské tabulky a AI: Popsal, jak pomocí AI zjednodušit práci s tabulkami v Excelu, například generovat vzorce. Upozornil na důležitost správného zadávání a ověřování výsledků.
- Využití AI pro tvorbu kódu: Zmínil možnost využití AI pro generování kódu pro jednoduché aplikace nebo myšlenkové mapy.
- Tvorba interaktivních webových stránek: Prezentoval, jak si nechat vygenerovat kód pro interaktivní kvíz na webové stránce.
Martin zdůraznil, že tázání se pomocí chatbota je kompetence a dovednost, která může zvýšit efektivitu práce učitele i žáka. Dále doporučil otočit výuku a nechat žáky tvořit.